Лабораторно-практические занятия

Занятия 1-4

Цель занятия. Ознакомиться с организацией и проведением бонитировки пушных зверей.

Пособия и материалы. Инструкция по бонитировке пушных зверей, 1976 г., 3-4 животных каждого вида (норка, лисица, песец). Формы зоотехнического учета.

Задание 1. Ознакомиться с правилами организации бонитировки. Изучить показатели бонитировки лисиц, песцов. Оценить размер и телосложение, качество опушения, окраску и развитие дополнительных признаков 3-4 животных каждого вида.

Задание 2. Изучить показатели бонитировки стандартных и нескольких цветных типов норки. Оценить размер, качество опушения, окраску и развитие дополнительных признаков волосяного покрова стандартных и нескольких цветных типов норки.

Задание 3. Познакомиться с формами племенного учета. Провести записи в производственном журнале, журнале щенков, заполнить племенные карточки самца, самки, трафаретки молодняка и племенных зверей.

Задание 4. По данным бонитировки определить класс 20-30 животных. Подобрать пары с учетом данных бонитировки и родословной зверей.

Порядок выполнения. В аудитории, руководствуясь пояснениями преподавателя, учащиеся знакомятся с Инструкцией по бонитировке пушных зверей. На ферме преподаватель или зоотехник хозяйства демонстрирует бонитировку нескольких животных каждого вида и типа. Учащиеся бонитируют самостоятельно, преподаватель контролирует.

Учащиеся знакомятся с формами племенного учета, самостоятельно заполняют племенные карточки зверей и трафаретки молодняка. Определив по данным бонитировки класс 4-6 самцов и 20-30 самок, учащиеся проводят подбор пар.